Giáo án mầm non online cung cấp giáo án lớp bé, lớp nhỡ, lớp lớn hoàn toàn miễn phí. Top Ads. Giáo Án Theo Độ Tuổi. do-choi (2) lop-be (949) lop-lon (1097) lop-nho (870) Cậu bé mũi dài I. hoạt động sáng a. Đón trẻ - trò chuyện sáng - Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ TÔI ĐI HỌC (Tiết 1) - Thanh Tịnh - I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm được cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học . - Hiểu được nghệ thuật miêu tả tâm lý của trẻ nhỏ ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh. 2. Năng lực - Năng lực giải quyết vấn đề, GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 3CHU KỲ 2016 - 2019 Hoạt động: Tạo hìnhĐề tài: Nặn con thỏChủ đề: Thế giới động vậtLoại tiết: MẫuĐối tượng: Trẻ MG 5 - 6 tuổiThời gian: 30 phútNgày soạn: 30/12/2017Ngày dạy: 03/01/2018Người soạn và dạy: Hà Thị Huyền I. Mục đích, yêu cầu:1. Kiến Giáo án mầm non. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dạy trẻ nặn người. - Kỹ năng sử dụng các vật liệu tạo hình. - Trẻ biết lăn tròn, lăn dài, ấn dẹp, chia đất cân đối. - Phát triển các cơ ngón tay, rèn luyện sự khéo léo. - Phát triển tưởng tượng cho trẻ. - Trẻ biết sắp Câu đố số 8. "Theo dân gian, con vật thuộc sinh sống với Hằng Nga với chú Cuội sinh sống trên cung trăng là bé gì?". - Đáp án: Thỏ ngọc. 9. Câu đố số 9. "Hai nhân thiết bị dân gian được nhắc tới nhiều trong thời gian ngày Tết Trung thu là ai?". - Đáp án: Chú Cuội Lỗ mũi buộc thừng Kéo cày rất giỏi (Đáp án: Con trâu). 4. Cũng lạch bà, lạch bạch (Đáp án: Con vịt con). 7. Con gì cổ dài Ăn lá trên cao Da lốm đốm sao Sống trên đồng cỏ? (Đáp án: Con hươu cao cổ). Đáp án: Cậu bé Gauss xếp 9 cái bánh vào 3 hộp bánh nhỏ. Xong đặt NXNlH. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1. Kiến thức- Trẻ hiểu được nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong Biết được tác dụng của các giác quan, sự cần thiết của các giác quan2. Kĩ năng- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ- Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ Thái độ- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch CHUẨN BỊ- Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ Đồ dùng + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”.+ Bài hát; Cái mũi.+ Máy vi tính, máy chiếu.+ Trò chơi Chơi với các bộ phận cơ thể Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án dạy học lớp chồi - Văn Học - Đề tài Truyện Cậu bé mũi dài, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN THAO GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI Môn Văn Học Đề tài Truyện “Cậu bé mũi dài” Độ tuổi 4 – 5 tuổi I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện. - Biết được tác dụng của các giác quan, sự cần thiết của các giác quan 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ ràng. 3. Thái độ - Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè. - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ - Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học. - Đồ dùng + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”. + Bài hát; Cái mũi. + Máy vi tính, máy chiếu. + Trò chơi Chơi với các bộ phận cơ thể III. TIẾN HÀNH Nội dung HĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài HĐ 2 Kể truyện cho trẻ nghe HĐ 3 Trích dẫn HĐ 4 Đàm thoại HĐ 5 Củng cố nhận xét - Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”. - Các con vừa hát nói về cái gì? - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được, thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình. - Để biết đó là ai trong câu truyện gì cô mời cả lớp lắng nghe cô kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài” - Cô kể câu truyện lần 1 Cô nói tên truyện “ Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê Thị Hương và Lê Thị Đức biên tập. Giảng nội dung Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái mũi rất dài. Vì vướng quá không trèo hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi, tai. Khi được các bạn giải thúch cậu đã hiểu ra và luôn gần gũi vệ sinh sạch sẽ. - Cô kể lần 2 Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính. Trích dẫn làm rõ hàm ý + Các con ạ cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”. “ Trích dẫn từ đầu đến cậu bé mũi dài” + Chỉ vì không trèo lên cây hái táo được mà cậu đã ước chẳng cần mũi, tai, tay, + “ Bỗng chúđể làm gì cả” - Rất may các bạn đã đến kịp thời giải thích với bé mũi dài về tác dụng của các bộ phận. “ Trích dẫn Gần chỗ rỡ của chúng tôi được”. - Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi, miệngđều rất cần thiết và cậu luôn giữ gìn và cơ thể sạch sẽ. “ Trích dẫn Từ đi nữa”. + Giải thích từ khó Rực rỡ Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm cho ai cũng phải chú ý. + Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Chú bé mũi dài đã nói gì khi không trèo được lên cây táo nhỉ? - Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như thế nào nhỉ? - Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều gì? - Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác quan trong cơ thể? * Giáo dục Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ hàng ngày. Hiện nay bệnh đường hô hấp đang sảy ra rất nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe của các con nhất là dịnh bệnh tay chân miệng. Chính vì vậy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể lại càng cần thiết để cơ thể các con có thể chống lại các loại bệnh tật. Ngoài ra, các con cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm để tập thể dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luôn khỏe mạnh. Cô thấy các con học giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Trò chơi có tên “Chơi với các bộ phân cơ thể” Kết thúc Cô củng cố nhận xét tuyên dương trẻ - 1- 2 lần - Cái mũi - Đề thở, ngửi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cậu bé mũi dài - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - Trẻ lắng nghe - 1-2 lần Kể chuyện Cậu bé mũi dài động sáng a. Đón trẻ - trò chuyện sáng - Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chào cô. chào ông bà, bố mẹ rồi vào lớp. - Cụ trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của trẻ, sở thớch của trẻ trong ăn mặc , hoạt động của trẻ - Cho trẻ quan sỏt gúc, và dạy trẻ làm quen với cỏc kớ hiệu của cỏ nhận - Cho trẻ hỏt bài Sỏng thứ hai - Cho trẻ chơi ở cỏc gúc. b. Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài Ồ sao bộ khụng lắc II. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH VĂN HỌC CẬU BÉ MŨI DÀI Hoạt động chính Kể chuyện Cậu bé mũi dài Nội dung kết hợp õm nhạc 1. Mục tiờu- yờu cầu a. Kiến thức -Trẻ biết tờn truyện, tờn tỏc giả -Trẻ hiểu nội dung chuyện , nhớ được tên nhân vật. b. Kỹ năng - Luyện kỹ năng nghe cho trẻ - Rèn sự ghi nhớ có chủ đích , tính mạnh dạn của trẻ qua việc trả lời câu hỏi. - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ . c. Thái độ - Giỏo dục trẻ biết yờu quý và trân trọng những gì mình có, phải vệ sinh thân thể sạch sẽ và luôn giữ gìn đôi mắt ,cái mũi, miệng ,tai….. . - Trẻ tớch cực tham gia hoạt động . 2. Chuẩn bị - Tranh truyện minh họa , que chỉ - Mô hình và các nhân vật trong chuyện bé mũi dài,chú ong, chim họa mi, vườn hoa. - Băng nhạc cú bài hỏt Cỏi mũi, hóy xoay nào 3. Cỏch tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định tổ chức - gõy hứng thỳ - Cụ và trẻ cùng hát bài “Hãy xoay nào”. - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trong bài hát nói về bộ phận nào của bé ? *Ngoài những bộ phận được nhắc đến trong bài hát ra ở thân thể của mình còn có rất nhiều bộ phận khác nữa và mỗi bộ phận đều có chức năng riêng để xem cỏc bộ phận đấy cú chức năng gỡ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện Cậu bé mũi dài Hoạt động 2 Nội dung hoạt đụ̣ng kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1,cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả. -Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họ + Giảng nội dung cõu truyện Hỏi trẻ tờn truyện Cụ kể trớch dẫn lần 3 thoại giỳp trẻ hiểu nội dung truyện + Cô vừa kể cho cỏc con nghe câu truyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Ai nữa ? Còn ai nữa? +Vào một buổi sáng đẹp trời ,đầu tiên cậu bé mũi dài nhìn thấy cái gì? tiếp theo cậu bé nhìn thấy cái gì nữa? +Khi nhìn thấy cây táo trĩu quả cậu bé mũi dài làm gì? +Vì sao cậu bé không trèo được lên cây? +Khi vướng cáimũi dài cậu bé ước điều gì? +Khi nghe mũi dài nói ước gì mũi biến mất thì ai đã nói ý nghĩa của cái mũi cho mũi dài hiểu? +Ai đã nói ý nghĩa của cái tai cho mũi dài hiểu? +Ai đã nói ý nghĩa của đôi mắt cho mũi dài hiểu? Cuối cựng cậu bé đó thấy cỏc bộ phận đều thế nào ? Vỡ rất cần thiết như thế nờn cỏc con cần phải làm gỡ để cỏc bộ phận đó luôn sạch sẽ nhỉ ? Cụ giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cỏc bộ phận cơ thể luụn sạch sẽ -Cụ kể lần 4 kết hợp mô hình câu chuyện Cụ nhận xột giờ học , tuyên dương trẻ Cụ cho trẻ Cho trẻ chơi trũ chơi khuôn mặt vui , khuụn mặt buồn Trẻ hát cùng cô. Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sỏt tranh Trẻ trả lời Cậu bé mũi dài Trẻ kể Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi Thấy một vườn hoa, cõy tỏo ,.. Mũi dài vội trèo lên cây để hỏi quả Vỡ cậu vướng cỏi mũi dài ạ Cậu ước cái mũi biến mất Trẻ Trả lời Trẻ trả lời Đều rất cần thiết ạ Tắm giặt lau cỏc bộ phận hành ngày Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ trả lời Trẻ chơi trũ chơi III. Hoạt động ngoài trời Hoạt động cú mục đích Dạo chơi trên sân trường nhặt lỏ rụng làm đồ chơi Trũ chơi Dung dăng dung dẻ Chơi tự do ngoài sõn 1. Mục tiờu – yờu cầu a . Kiến thức. - Trẻ biết dạo chơi trên sân trường cựng cụ và nhặt những chiếc lỏ rụng - Trẻ biết được tỏc dụng của những chiếc lỏ rụng dùng để làm đồ chơi. - Trẻ biết chơi trũ chơi - b. Kỹ năng. -Phỏt triển khả năng quan sát - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ khi chơi trũ chơi c. Thái độ. - Trẻ được hoạt động tập thể, học cách đi đều và thảng hàng - Giups trẻ tự tin trong việc ứng xử cỏc tỡnh huống hàng ngày. 2. Chuẩn bị - Cỏc khu vực quanh sân trường cú những chiếc lỏ rụng - Khụng gian rộng để trẻ cú thể di chuyển tự do. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. 3. Cỏch tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. Hoạt động 1 Dạo chơi trên sân trường nhặt những chiếc lỏ rụng Cụ kiểm tra sức khoẻ của trẻ và kiểm tra trang phục cho trẻ ra sõn dạo chơi và hát bài Vui đến trường - Cô giới thiệu nội dung hoạt động hôm nay , sau đó cho trẻ đi đến cỏc khu vực quanh sân để dạo chơi và tỡn nhặt những chiếc lỏ rụng. -Cụ gợi ý và đàm thoại với trẻ + Cỏc con thấy trên sân trường cú nhiều lỏ rụng khụng ? + Lỏ rụng này cú thể dùng để làm gỡ Tương tự cụ núi một số cụng dụng của những chiếc lỏ rụng Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn những chiếc lỏ rụng để sau này dùng làm đồ chơi . - Nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động 2 Trò chơi vận động “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cụ khuyến khích tuyên dương các sau mỗi lần chơi Hoạt động 3 Chơi tự do Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ, khuyến khích các cháu nhút nhát chơi cùng các bạn Nhận xột hoạt động và cho trẻ đi về lớp Trẻ mặc trang phục gọn gàng sạch sẽ Trẻ hát đi ra sân Lắng nghe. Cú ạ Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ quan sỏt và nhận xột Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2-3 lần Chơi theo ý thớch trờn sõn IV. hoạt động góc Góc phân vai Trũ chơi mẹ con Góc xõy dựng Xếp hình cơ thể của bé và xộp hỡnh bộ tập thể dục Góc học tập Phõn biệt màu sắc đồ chơi theo kích thước cụng dụng Gúc nghệ thuật Dán ảnh tặng bạn, dỏn những gỡ trẻ thớch Gúc thiờn nhiờn Quan sát cây xanh * Tiến hành - Thỏa thuận trư­ớc khi chơi Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và thể hiện vai chơi. - Quá trình chơi Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi. Đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ. - Nhận xét sau khi chơi Cô hỏi trẻ nội dung góc chơi ,cô nhận xét chung V. vệ sinh - ăn trưa- NGủ trưa - Cô chuẩn bị bàn ăn , nhắc nhở trẻ đi rửa tay trước khi ăn -Cụ cho trẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn , mời trẻ ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ đi rửa tay và đi vệ sinh - Cho trẻ về vị trí ngủ và bao quát trẻ khi ngủ VI. hoạt động chiều * Vận động nhẹ nhàng - ăn quà chiều * Nội dung hoạt động chiều Cho trẻ đọc đồng dao lúa ngô là cô đậu nành + Mục đích -Trẻ biết tên bài đồng dao -Trẻ biết đọc bài đồng dao cựng cụ - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ. + Chuẩn bị -Tranh viết bài đồng dao + Cách tiến hành Cụ cho trẻ ngồi ngoan và chơi trũ chơi nu na nu nống -Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe –giới thiệu tờn bài - Cụ giảng nội dung bài đồng dao - Cô đọc lần 2 –hỏi trẻ tên bài đồng dao Trẻ trả lời -Cô dạy trẻ đọc đồng dao lúa ngô là cô đậu nành trẻ đọc cùng cô -Cụ khuyến khích các cháu đọc to, rừ lời * Chơi tự chọn ở các góc Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc cụ quan sỏt trẻ khi chơi * Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bộ ngoan, vệ sinh +trả trẻ Nhận xét cuối ngày ............................................................................................................................................................................................................................................................................. I/ Mục đích– Yêu cầu giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020II./ Chuẩn bị giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020III/ Tiến trình hoạt động giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020 LĨNH VỰC GDPT NGÔN NGỮ Đề tài TRUYỆN CẬU BÉ MŨI DÀI I/ Mục đích– Yêu cầu giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020 – Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện, biết sự cần thiết và tác dụng của các giác quan. – Phát triển ngôn ngữ cho thẻ thông qua việc làm quen với từ mới rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng. – Giáo dục trẻ biết quý trọngvà giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. II./ Chuẩn bị giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020 – Mô hình truyện “Cậu bé mũi dài” – Powerpoint truyện “Cậubé mũi dài” III/ Tiến trình hoạt động giáo án mầm non đề tài Truyện “cậu bé mũi dài” mới nhất 2020 HĐ 1Nào ta cùng hát – Lớp cùng hát bài + vận động minh họa “cái mũi” – Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? – Cái mũi có tác dụng gì? – Cái mũi là bộ phận quan trọng không thể thiếu của cơ thể chúng ta. Nhờ có mũi mà chúng ta thở được và ngửi được. Vậy mà có bạn lại muốn vứt nó đi các con biết bạn đó là ai không? – Đúng rồi là cậu bé trong câu truyện cậu bé mũi dài HĐ 2Cô kể chuyện “Cậu bé mũi dài” *Cô kể lần 1 Diễn cảm bằng lời+ mô hình + nội dung – Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? – Trong câu chuyện có những nhân vật nào? – Nội dung Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái mũi rất dài. Vì vướng quá không trèo hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi, tai…. Khi được các bạn giải thích cậu đã hiểu ra và luôn cần gũi, vệ sinh sạch sẽ các bộ phận trên cơ thể của mình. – Để biết rõ hơn các nhân vật trong chuyện chúng mình hãy lắng nghe cô giáo kể lại một lần nữa nhé! * Cô kể lần 2 Kể kết hợp trên power point – Bạn nào giỏi cho cô Tuyến biết cậu bé trong câu chuyện có tên là gì? – Trong câu truyện có những nhân vật nào? * Giải thích từ khó + Rực rỡTức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm cho ai cũng phải chú ý. + Gió thổi vi vugió thổi nhè nhẹ qua cành lá + Sai trĩu quảNhiều quả đến mức cong cả cành cây. * Đàm thoại – Một buổi sáng cậu bé ra vườn và nhìn thấy những gì? – Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? – Thế cậu có trèo được lên cây táo không? Vì sao? – Bực quá cậu bé mũi dài đã nói như thế nào? – Ai ở gần đó đã nghe thấy điều ước của Bé Mũi Dài? – Ong đã nói gì với bạn Mũi Dài? – Sau đó lại có ai đến khuyên Mũi Dài? – Chim Họa Mi đã khuyên Mũi Dài như thế nào? – Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi Dài? – Khi nghe các bạn khuyên thì bé mũi dài nhận ra điều gì? – Vậy muốn cho các bộ phận trên cơ thể luôn sạch sẽ chúng mình phải làm gì? * Giáo dục Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều rất quan trọng tai để nghe, mắt để nhìn mũi để thở và ngửi…Vậy nên các con phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. Muốn cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh thì các con cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng hợp vệ sinh và Các con cần phải tập thể dục sáng hằng ngày nữađó. HĐ3 Ai nhanh hơn – Vừa rồi cậu bé mũi dài rất thích ăn táo nhưng mũi của cậu bé dài nên không thể hái táo được. Cô có ý rất hay bây giờ chúng mình cùng hái những quả táo ngon tặng cho cậu bé nhé! – Để tăng phần hấp dẫn thì cô sẽ cho các con thi đua “Hái táo tặng bạn”. có đồng ý không? Bây giờ các con cùng chú ý nghe cô giải thích. – Cách chơiCô chia thành 3 đội. Lần lượt từng bạn đi trong đường hẹp lên hái những quả táo bỏ vào rổ của đội mình rồi chạy về cuối hàng. Khi bạn thứ nhất hái xong bạn thứ hai sẽ tiếp tục cuộc chơi của mình cho đến bạn cuối cùng. Nên nhớ mỗi lần các con chỉ được hái một quả táo thôi nhé! Đội nào hái nhanh và được nhiều quả táo nhất đội đó sẽ là đội chiến thắng. Thời gian là một bài hát và kết thúc khi nào nhạc dừng. Các con đã sẵn sàng chưa nào? – Trẻ bắt đầu chơi, cô quan sát – Cô nhận xét. – Ah ơi chúng ta đã hái rất nhiều quả táo ngon ngọt. Chúng ta cùng nhanh chân mang đến tặng cho bạn mũi dài đi nào! Cũng cốhỏi lại đề tài Kết thúc Nhận xét tuyên dương theo tình hình lớp học Mua đồ chơi thông minh, Giáo dục sớm cho bé ở đâu? I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1. Kiến thức- Trẻ nhớ tên truyện “Cậu bé mũi dài”.- Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong truyện Cậu bé Mũi Dài, chú Ong, Chim hoa mi, các cô Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Tất cả các bộ phận trên cơ thể như mắt, mũi, miệng, rất quan trọng và không thể thiếu được. Cần phải yêu quý, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch Kĩ năng- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ Phát triển ngôn ngữ Bước đầu trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rõ Trẻ trật tự lắng nghe truyện. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài Truyện Cậu bé mũi dài - Vi Thị Giang, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN THAM GIA HỘI GIẢNG NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn Văn Học Chủ đề Bản thân Đề tài Truyện “Cậu bé mũi dài” Loại tiết Cung cấp kiến thức. Độ tuổi 4 – 5 tuổi Thời gian 25 – 30 phút Người dạy Vi Thị Giang Ngày dạy 10/10/2011 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Cậu bé mũi dài”. - Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong truyện Cậu bé Mũi Dài, chú Ong, Chim hoa mi, các cô hoa. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Tất cả các bộ phận trên cơ thể như mắt, mũi, miệng, lưỡi...đều rất quan trọng và không thể thiếu được. Cần phải yêu quý, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ Bước đầu trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng. - Trẻ trật tự lắng nghe truyện. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú trong giờ học. - Trẻ biết yêu quý và có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ - Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học. - Đồ dùng + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”. + Đĩa truyện “Cậu bé Mũi Dài”. + Đàn có ghi nhạc bài “Cái mũi”. + Máy vi tính, máy chiếu. + Một bó hoa hồng tươi. III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 Trò chuyện, gây hứng thú - Cô gọi trẻ lại gần giới thiệu đại biểu. - Cô tạo tình huống Hôm nay là sinh nhật một bạn trong lớp, mời bạn đến gần cô và yêu cầu bạn nhắm mắt lại, cô đưa bó hoa hồng ra. Hỏi trẻ + Con có biết cô tặng con món quà gì không? + Vì sao nhắm mắt lại mà con vẫn biết món quà của cô là bó hoa nhỉ? + Nhờ cái gì mà con ngửi thấy mùi thơm của hoa? + Các con thấy mũi có quan trọng không? - Mũi rất quan trọng, vậy mà có 1 bạn nhỏ lại không biết quý trọng cái mũi của mình, cậu còn có ý định vứt bỏ cái mũi của mình đi. 2. Hoạt động 2 Kể truyện diễn cảm - Để biết đó là ai, trong câu truyện nào thì các con hãy chú ý lắng nghe cô kể nhé. - Cô kể lần 1Kể diễn cảm, kết hợp điệu bộ cử chỉ. + Cô kể đến “Ước gì cái mũi của tôi biến mất...tay cũng chẳng để làm gì cả”. Hỏi trẻNếu mũi, tai và tay bị biến mất thì chuyện gì sẽ xảy ra nhỉ? + Để biết chuyện gì sẽ xảy ra, các con hãy lắng nghe cô kể tiếp nhé. Cô kể tiếp đến hết. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cô kể lần 2 Kết hợp hình ảnh trên máy tính. Đàm thoại, trích dẫn + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Vì sao mọi người lại gọi cậu là “Bé Mũi Dài” nhỉ? Ngày xưa có một cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”. + Trong câu chuyện “Cậu bé Mũi Dài” có những nhân vật nào? + Vào một buổi sáng mùa thu đẹp trời, tiếng gió thổi vi vu lay động những chiếc lá, tiếng chim hoạ mi hót véo von. Bé Mũi Dài ra vườn và nhìn thấy một vườn hoa. Bỗng bé mũi dài nhìn thấy một cây táo sai trĩu quả. Những quả táo chín đỏ thơm lừng. Chú vội vàng trèo lên cây để hái những quả táo chín. Nhưng bé Mũi Dài có trèo được lên cây táo không nhỉ? + Vì sao Mũi Dài không trèo được lên cây táo? + Chú không tài nào trèo lên được vì vướng cái mũi của mình. Bực quá, bé Mũi Dài đã nói gì nhỉ? + Gần đấy có chú ong đang đậu trên một cành hoa, nghe thấy Mũi Dài nói, Ong rất ngạc nhiên. Và chú Ong đã nói gì với Mũi Dài? + Vừa lúc đó chim họa mi hót véo von bay đến. Chim họa mi đã nói gì với Mũi Dài? + Ở gần đấy, các cô hoa rung rinh cánh cũng đua nhau gọi Mũi Dài. Các cô hoa đã nói gì với Mũi Dài nhỉ? + Sau khi nghe xong ,Mũi Dài ngẫm nghĩ một lát rồi hốt hoảng đưa tay sờ lên đầu, lên mặt, lên tai, mắt, mũi, miệng của mình. Cậu muốn gọi to để nói lời xin lỗi nhưng run quá cậu không thể nào gọi được. Các cô hoa, chú ong, chim họa mi cùng gọi giúp cậu. Còn các con, các con có đồng ý gọi giúp chú bé không nào? Nào chúng ta hãy cùng gọi giúp cậu bé nào. + “Từ đó, cậu bé luôn nghe lời người lớn giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, giữ gìn đôi mắt, cái mũi của mình và không bao giờ có ý định vứt chúng đi nữa”.Các con thấy các bộ phận trên cơ thể mình có quan trọng không? * Giáo dục Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể của mình? Ngoài ra, các con cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm để tập thể dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luôn khỏe mạnh. + Có một bài hát cũng nói về cái mũi mà cô đã dạy cho lớp mình rồi, các con có nhớ đó là bài hát gì không? Bây giờ cô và các con sẽ cùng hát và vận động theo bài hát này nhé. - Lần 3 Cho trẻ xem đĩa truyện “Cậu bé Mũi Dài”. 3. Hoạt động 3 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương. Chuyển hoạt động. - Trẻ xúm xít lại gần cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời và vận động cùng cô. - Trẻ chú ý xem đĩa truyện. - Trẻ lắng nghe.

giáo án cậu bé mũi dài